导入导入】假如我是一束光，假如我是一束光，就要给别人送去一片光芒；就要给别人送去一片光芒；假如我是一阵风，假如我是一阵风，就要给别人送去一阵清凉；就要给别人送去一阵清凉；假如我是一朵花，假如我是一朵花，就要给别人送去一阵芬芳；就要给别人送去一阵芬芳；假如我是一棵树，假如我是一棵树，就要给别人送来一片阴凉；就要给别人送来一片阴凉；假如我是一首歌，假如我是一首歌，就要给别人送去一片悠扬就要给别人送去一片悠扬1.1.了了解解人人物物通通讯讯这这种种新新闻闻体体裁裁，掌掌握握这这一一体体裁裁的的写写作作特特点点，学学习人物通讯的写作方法习人物通讯的写作方法2.2.学学习习如如何何塑塑造造典典型型性性人人物物学学会会既既见见事事，又又见见人人，通通过过典典型型事例表现人物精神风貌的方法事例表现人物精神风貌的方法3.3.概括人物主要事迹，明确概括人物主要事迹，明确“一团火一团火”精神的实质精神的实质心有一团火，温暖众人心心有一团火，温暖众人心【素养目标素养目标】林为民，林为民，19421942年出生在台湾，是台湾著名的第一家族年出生在台湾，是台湾著名的第一家族“雾峰林家雾峰林家”第九代传人父亲为爱国烈士林正亨。
第九代传人父亲为爱国烈士林正亨1818岁进岁进入北京日报、北京晚报工作，直至退休入北京日报、北京晚报工作，直至退休作者作者简介介】张秉贵是一名优秀的共产党员，他以张秉贵是一名优秀的共产党员，他以“为人民服务为人民服务”的热忱，的热忱，在平凡的售货员岗位上兢兢业业，树起我国商业战线上的一面旗在平凡的售货员岗位上兢兢业业，树起我国商业战线上的一面旗帜；在他生前，许多外地顾客慕名而来，就为了目睹他那令人称帜；在他生前，许多外地顾客慕名而来，就为了目睹他那令人称奇的技艺和奇的技艺和“一团火一团火”的服务精神的服务精神1977 1977 年，刘广和、邸年，刘广和、邸(d)(d)彩霄、林为民、刘红等同志集体采写了卖糖彩霄、林为民、刘红等同志集体采写了卖糖“一抓准一抓准”的北京市的北京市百货大楼售货员张秉贵的事迹他们采访了无数次，研究了无数百货大楼售货员张秉贵的事迹他们采访了无数次，研究了无数次，最终挖掘出了次，最终挖掘出了“一团火一团火”精神这一体现时代要求的鲜明主题，精神这一体现时代要求的鲜明主题，一扫人与人之间的冷漠阴霾，呼吁像火一样温暖人心的新型人际一扫人与人之间的冷漠阴霾，呼吁像火一样温暖人心的新型人际关系，张秉贵也成为我国商业、服务业学习的楷模。
关系，张秉贵也成为我国商业、服务业学习的楷模写作背景写作背景】张秉贵人物介绍张秉贵人物介绍 他在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的他在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准一抓准”“”“一一口清口清”技艺和技艺和“一团火一团火”的服务精神，树起我国商业战线上的一的服务精神，树起我国商业战线上的一面旗帜在北京，传统的面旗帜在北京，传统的“燕京八景燕京八景”名扬天下，而他的售货艺名扬天下，而他的售货艺术被人们誉为术被人们誉为“燕京第九景燕京第九景”，他多次被授予，他多次被授予“优秀共产党员优秀共产党员”称号1988 1988 年年9 9 月月17 17 日，张秉贵塑像在百货大楼门前落成陈日，张秉贵塑像在百货大楼门前落成陈云同志亲笔题词：云同志亲笔题词：“一团火一团火”精神光耀神州精神光耀神州资料链接资料链接】1.1.此此篇篇人人物物通通讯讯采采用用怎怎样样的的方方式式开开头头？这这样样开开头头有有什什么么好好处处？本本文文的的开开头头属属描描述述型型开开头头通通过过张张秉秉贵贵在在柜柜台台里里忙忙碌碌的的现现场场描描写写，像像电电影影中中的的特特写写镜镜头头，有有画画面面、有有情情景景、有有人人物物，使使读读者者如如临临其其境境，如如见见其其人人，如如闻闻其其声声，可可读读性性大大大增强。
大增强课文探究课文探究】2 2、人们是怎样来赞扬张秉贵的服务态度的、人们是怎样来赞扬张秉贵的服务态度的？主动、热情、诚恳、耐心、周到主动、热情、诚恳、耐心、周到心有一团火，温暖众人心心有一团火，温暖众人心【内容小结内容小结】张秉贵的张秉贵的“一团火一团火”品格的品格的表现表现（1-141-14）业务能力强业务能力强 服务态度好服务态度好 张秉贵的张秉贵的“一团火一团火”品格的品格的成长成长（1515-1717）有心路历程有心路历程张秉贵的张秉贵的“一团火一团火”品格的品格的影响影响（1818-2020）人们喜爱他人们喜爱他“一团火一团火”精神精神 为人民为人民 服务服务 心有一团火，温暖众人心心有一团火，温暖众人心通过几个典型事例，为我们展通过几个典型事例，为我们展现了一个有着现了一个有着“一抓准一抓准”和和“一口清一口清”的过硬本领的服务热情周的过硬本领的服务热情周到的售货员的形象到的售货员的形象张秉贵二十多年如一日的满腔热情的服务精张秉贵二十多年如一日的满腔热情的服务精神正如一团火焰，燃烧着自己，温暖着众人，这就是榜样的力量神正如一团火焰，燃烧着自己，温暖着众人，这就是榜样的力量主题归纳主题归纳】业业务务水水平平高高。
他他动动作作迅迅速速，有有着着“一一抓抓准准”和和“一一口口清清”的过硬本领的过硬本领服服务务热热情情周周到到看看到到带带孩孩子子的的顾顾客客，他他会会帮帮着着哄哄孩孩子子；看看到到着着急急赶赶车车的的顾顾客客，他他会会为为其其开开“绿绿灯灯”，还还不不忘忘征征求求周周围围顾客的意见顾客的意见耐耐心心细细致致，为为他他人人着着想想有有顾顾客客心心情情不不好好，他他会会耐耐心心询询问问，还会站在对方立场去开导还会站在对方立场去开导敬敬业业爱爱岗岗他他从从早早到到晚晚每每一一分分钟钟都都全全力力以以赴赴，在在柜柜台台里里眼眼、耳耳、口口、手手、脚脚、脑脑6 6部部“机机器器”同同时时开开动动；下下班班后后，有有时时却却连上楼都要扶着墙连上楼都要扶着墙受受人人尊尊敬敬和和爱爱戴戴人人们们赞赞扬扬他他，给给他他搬搬凳凳子子，学学生生给给他他写写信，青年农民为他写诗信，青年农民为他写诗1.1.张张秉秉贵贵是是全全文文的的主主体体人人物物，他他是是怎怎样样的的一一个个人人？【深入探究深入探究】典典型型事事例例是是能能够够揭揭示示事事物物本本质质、具具有有广广泛泛代代表表性性和和强强大大说说服服力力的的事事例例。
新新闻闻写写作作中中恰恰当当地地选选用用典典型型事事例例，是是揭揭示示事事物物、突突出出人物精神境界人物精神境界的重要手段的重要手段本本文文共共写写了了张张秉秉贵贵的的7 7件件事事：接接待待抱抱着着小小孩孩的的女女顾顾客客；照照顾顾赶赶车车却却排排在在队队尾尾的的顾顾客客；开开解解绷绷着着脸脸、不不讲讲道道理理的的女女顾顾客客；女女儿儿病病重重仍仍满满脸脸笑笑容容地地接接待待顾顾客客；照照顾顾买买得得多多的的顾顾客客而而忽忽略略了了只只买买两两块块桃桃酥酥的的农农民民顾顾客客；为为面面带带病病容容的的顾顾客客选选糕糕点点；被被国国民民党党兵兵痞痞打打骂骂这这些些事事例例有有详详有有略略，但但都都能能恰恰到到好好处处地地表表现现出出张秉贵的性格、思想以及他为人处世的态度张秉贵的性格、思想以及他为人处世的态度2.2.选选取取典典型型事事例例来来表表现现人人物物形形象象是是本本文文一一大大特特色色，文文章章选选取取了了哪几件事来表现张秉贵的形象？试加以分析哪几件事来表现张秉贵的形象？试加以分析3.3.多角度塑造人物形象是本文的一大特色，试结合课文具体多角度塑造人物形象是本文的一大特色，试结合课文具体内容进行分析。
内容进行分析运用多种描写方法塑造人物形象运用多种描写方法塑造人物形象文中运用了多种描写方法对文中运用了多种描写方法对张秉贵这一人物进行刻画，有语言描写、动作描写、心理描写等，张秉贵这一人物进行刻画，有语言描写、动作描写、心理描写等，使人物形象丰满生动如文中那个绷着脸的顾客说使人物形象丰满生动如文中那个绷着脸的顾客说“不买，难道不买，难道不能看看吗不能看看吗”，不善的语气一下子就让读者感受到她心中的怒气，不善的语气一下子就让读者感受到她心中的怒气，而此时的张秉贵仍然和颜悦色地说而此时的张秉贵仍然和颜悦色地说“最近从上海来了几种新糖果最近从上海来了几种新糖果”，他的细心耐心由此可见一斑他的细心耐心由此可见一斑在矛盾冲突中塑造人物形象在矛盾冲突中塑造人物形象文中描写了张秉贵并不是一开始文中描写了张秉贵并不是一开始就如现在一样，他也是经过一番变化才坚定了全心全意为人民服就如现在一样，他也是经过一番变化才坚定了全心全意为人民服务的信念这样描写人物显得更真实可感务的信念这样描写人物显得更真实可感侧面描写塑造人物形象侧面描写塑造人物形象文中多处写他人对张秉贵的态度和文中多处写他人对张秉贵的态度和看法，从他人口中说出对人物的评价与看法，使人物形象更加真看法，从他人口中说出对人物的评价与看法，使人物形象更加真实、立体。
实、立体以张秉贵的事迹为主体，写了多个事例以张秉贵的事迹为主体，写了多个事例这些事例为我们生这些事例为我们生动地展现了张秉贵的为人、他的精神以及他是如何用心中的一团动地展现了张秉贵的为人、他的精神以及他是如何用心中的一团火去温暖众人心的这样的事实一次又一次地感染着读者，也一火去温暖众人心的这样的事实一次又一次地感染着读者，也一次又一次地证明了人物的难能可贵之处，人在事中，事中见人次又一次地证明了人物的难能可贵之处，人在事中，事中见人写作指导写作指导】细节描写，生动传神细节描写，生动传神 心有一团火，温暖众人心多次运用细节描写，表现了张心有一团火，温暖众人心多次运用细节描写，表现了张秉贵对顾客耐心细致、对工作认真负责的精神秉贵对顾客耐心细致、对工作认真负责的精神要写好细节描写应注意下面几点：要写好细节描写应注意下面几点：1 1、选用典型细节、选用典型细节 细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象如课文中突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象如课文中“只见只见张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子手里，孩子顿时止住了哭张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子手里，孩子顿时止住了哭声声”这一细节，体现了张秉贵典型的职业特色和细心周到的服务这一细节，体现了张秉贵典型的职业特色和细心周到的服务态度。
抓住了这一典型细节，就能更好地突出主人公全心全意为态度抓住了这一典型细节，就能更好地突出主人公全心全意为人民服务的高尚精神人民服务的高尚精神2 2细致观察事物细致观察事物 要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物做非常细致的观察如：的各种感官，对事物做非常细致的观察如：“傍晚在一阵凉风傍晚在一阵凉风的轻袭下悄悄地来临了，七彩的霞光映照了天空，云儿也穿上了的轻袭下悄悄地来临了，七彩的霞光映照了天空，云儿也穿上了一层层彩色之装来装点着蓝蓝的天空一层层彩色之装来装点着蓝蓝的天空这句话从触觉角度写这句话从触觉角度写“凉风凉风”，从视觉角度写，从视觉角度写“七彩七彩”“”“霞光霞光”和和“彩云彩云”，观察细致，观察细致入微，描写生动形象入微，描写生动形象3 3精心锤炼词语精心锤炼词语 在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以少胜多，乃至一在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以少胜多，乃至一字传神如哦，香雪中字传神如哦，香雪中“火车来了，她却缩到最后去了火车来了，她却缩到最后去了”这这句话，一个动词句话，一个动词“缩缩”就惟妙惟肖地刻画出一个山村姑娘腼腆羞就惟妙惟肖地刻画出一个山村姑娘腼腆羞涩而又有点胆怯的可爱情态。
涩而又有点胆怯的可爱情态4巧妙运用修辞巧妙运用修辞 运用比喻、拟人、夸张等修辞运用比喻、拟人、夸张等修辞手法手法，可以。