如何评价诗歌的思想情感教材中的考点：教材中的考点：教材典例教材典例短歌行的思想情感情感是解读诗歌的钥匙，曹操抒发了什么情感呢？从诗中找出诗眼忧慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘何以解何以解忧忧，唯有杜康唯有杜康忧忧从中来，不可断绝从中来，不可断绝那么诗人为何而忧？探究情感一忧人生短暂对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多将人生比作将人生比作“朝露朝露”，一会儿就干了，极言人生的短促，感叹时，一会儿就干了，极言人生的短促，感叹时光易逝对酒当歌对酒当歌,人生几何人生几何？譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多慨当以慷慨当以慷,忧思难忘何以解忧？唯有杜康忧思难忘何以解忧？唯有杜康设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想探究情感二忧求贤难得青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今借诗经郑风子衿写姑娘思念情人的诗句原文是“青青子衿，悠悠我心纵我不往，子宁不嗣音”，意思是你那青青的衣领啊，深深地萦回在我的心里，虽然我不能去找你，你为什么不主动给我回音？这里用来抒发自己对贤士的思念之情，提醒人才主动投靠自己用典青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今。
青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙引用鹿鸣 “呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙写求贤既得，故尽礼娱宾这里用以表达对贤才的礼遇二忧求贤难得探究情感明明如月,何时可掇?将贤才比作碧空中的皓月,什么时候才能摘取呢,表现了诗人求贤不得的心情探究情感二忧求贤难得月明星稀,乌鹊南飞绕树三匝,何枝可依?当时天下大乱、豪杰并起,割据一方的雄主为了发展自己的势力都在想尽办法招揽人才，正所谓“良禽择木而栖,贤才择主而事”诗人将贤才比作“乌鹊”,写出他们徘徊犹豫不知投靠谁的心态,抒发自己担忧人才投靠他人愁情月明星稀，乌鹊南飞月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？比喻 比喻比喻：“乌鹊南飞乌鹊南飞”喻人才南流，喻人才南流，“绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？”比喻在三国鼎立的局面下，比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从这四句流露出诗人对人才的渴望，惟恐贤者不来归附的焦虑这四句流露出诗人对人才的渴望，惟恐贤者不来归附的焦虑这四句流露出诗人对人才的渴望，惟恐贤者不来归附的焦虑。
这四句流露出诗人对人才的渴望，惟恐贤者不来归附的焦虑探究情感三忧功业未成山不厌高，海不厌深诗人借用管子形解中的句子，表明自己就像谦虚的山一样不满足于高，像博大的海一样不满足于深三忧功业未成探究情感周公吐哺，天下归心借用周公热切殷勤接待贤才的故事，表明自己招纳贤才的热诚用典山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心用典用典：，诗人自比周公，有周公那样的胸襟，一定会：，诗人自比周公，有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺表达诗人渴望多纳贤才，胸怀大志，一统天下的表达诗人渴望多纳贤才，胸怀大志，一统天下的愿望三忧功业未成探究情感呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙诗人借用诗经小雅鹿鸣中天子宴请宾客的句子，表明自己礼贤下士的求贤态度探究情感小结小结:诗歌紧扣一个诗歌紧扣一个“忧忧”字，微吟低徊，娓娓道来：人生字，微吟低徊，娓娓道来：人生之忧，写曹操作为一个诗人的人生短暂之叹；人才之忧，之忧，写曹操作为一个诗人的人生短暂之叹；人才之忧，写曹操作为一个能臣的渴求贤才之叹；天下之忧，写曹操写曹操作为一个能臣的渴求贤才之叹；天下之忧，写曹操作为一个雄主的渴望建功伟业之叹。
作为一个雄主的渴望建功伟业之叹回顾诗歌内容与情感忧忧人生苦短人生苦短对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多求贤不得求贤不得青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今但为君故，沉吟至今明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝忧从中来，不可断绝功业未成功业未成山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心志志英英雄雄的的慷慷慨慨悲悲歌歌广纳人才广纳人才建功立业建功立业统一天下统一天下你如何看待诗人的你如何看待诗人的“忧忧”情情？这种？这种“忧忧”是是消极的，还是积极的？消极的，还是积极的？“何以解忧，唯有杜康”从表面上看，曹操借酒浇愁的人生态度是消极的其实不然，作者的这种忧思，正是缘于内心的渴求，源于一种发自内心的忧患意识和进取精神天行健，君子以自强不息”，正因为人生短暂，曹操才更渴望招纳贤才，为己所用，才更迫切地希望实现自己建功立业，一统天下的宏伟壮志读完全诗，你看到一个怎样的曹操？读完全诗，你看到一个怎样的曹操？曹操一代政治家的英雄本色 1、爱才、礼贤的坦荡胸襟 2、有统一天下的远大志向 3、有开创新局面的进取精神回顾手法借代比喻杜康：杜康：以以发明发明酒的人酒的人名名来代来代指指酒酒以以古古比比今今，以以古古证证今今，借借古古抒抒怀怀。
想象想象贤才贤才从四面八从四面八方来投奔方来投奔自己的景自己的景象象虚写譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨乌鹊南飞乌鹊南飞”喻人才南喻人才南流致敬英雄致敬英雄总结诗歌思想情感总结诗歌思想情感 短歌行短歌行写的是伟大的政治家、军事家、诗人曹操，在特定历写的是伟大的政治家、军事家、诗人曹操，在特定历史环境下抒发自己史环境下抒发自己对人生苦短和时光易逝的苦闷与感叹对人生苦短和时光易逝的苦闷与感叹，同时抒发，同时抒发了自己了自己招揽贤才的良苦用心和建功立业的宏图大志招揽贤才的良苦用心和建功立业的宏图大志诗歌的前面写诗歌的前面写得沉郁悲凉，后面写得慷慨激昂，作者的情感有低沉，有起伏，更得沉郁悲凉，后面写得慷慨激昂，作者的情感有低沉，有起伏，更有高亢，集中体现了有高亢，集中体现了“慷慨悲凉慷慨悲凉”的建安风骨，是建安文学的代表的建安风骨，是建安文学的代表作品，也是曹操的传世名篇，对于生活在太平盛世的人来说，曹操作品，也是曹操的传世名篇，对于生活在太平盛世的人来说，曹操那种那种珍惜时间、积极向上的精神珍惜时间、积极向上的精神和和真诚坦荡的胸怀真诚坦荡的胸怀以及以及树立远大理树立远大理想、实现人生价值的不懈追求想、实现人生价值的不懈追求，都是值得好好学习的！，都是值得好好学习的！有人认为，有人认为，短歌行短歌行是曹操的求贤歌，你赞同吗？是曹操的求贤歌，你赞同吗？赞同。
全诗除了开头八句，感慨人生苦短之外，不管是引用诗经句子还是用周公典故，曹操都在表达他对贤才的渴望，盼望贤才的归附，所以这是首诗歌可以理解为一首求贤歌全诗围绕着“忧”来写，写出自己年过半百，感叹人生短暂的忧，写出自己求贤不得的忧，写出自己功业未就的忧，这些完全是个人的体验和感受，是一首抒发忧愁的诗歌考点分析考点分析如何评价诗歌的思想情感核心知识核心知识思维导图思维导图方法指南：方法指南：1.1.看标题；看标题；2.2.看作者；看作者；3.3.看序注；看序注；4 4.看意象、意境（意象看意象、意境（意象意境意境诗情）；诗情）；5 5.看关键词句；看关键词句；6 6.看看“情情”点；点；7.7.看表达2022/10/25242022/10/2525看标题看标题 夜夜 归归周周密密夜深归客依筇夜深归客依筇 行，冷燐依萤聚土塍行，冷燐依萤聚土塍村店月昏泥径滑村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯竹窗斜漏补衣灯注注 筇：此指代竹杖筇：此指代竹杖本诗蕴含了怎样的感情？本诗蕴含了怎样的感情？时间时间事件事件思乡l这首诗通过这首诗通过“夜归夜归”二字可以看出，作者在二字可以看出，作者在以客的身份匆忙深夜归家，不顾行路的艰辛，以客的身份匆忙深夜归家，不顾行路的艰辛，环境的恶劣，可以看出作者对家乡的环境的恶劣，可以看出作者对家乡的迫切思迫切思念念之情。
之情l l译文：夜归天黑，需撑着竹杖而行，好在田译文：夜归天黑，需撑着竹杖而行，好在田译文：夜归天黑，需撑着竹杖而行，好在田译文：夜归天黑，需撑着竹杖而行，好在田埂上聚有磷火和萤火虫，发出微光，使人顺埂上聚有磷火和萤火虫，发出微光，使人顺埂上聚有磷火和萤火虫，发出微光，使人顺埂上聚有磷火和萤火虫，发出微光，使人顺利通过到了村店，也因月昏无灯，泥路滑，利通过到了村店，也因月昏无灯，泥路滑，利通过到了村店，也因月昏无灯，泥路滑，利通过到了村店，也因月昏无灯，泥路滑，十分难行，又好在村店竹窗射出读书、补衣十分难行，又好在村店竹窗射出读书、补衣十分难行，又好在村店竹窗射出读书、补衣十分难行，又好在村店竹窗射出读书、补衣灯的光亮，照着人继续前行灯的光亮，照着人继续前行灯的光亮，照着人继续前行灯的光亮，照着人继续前行2022/10/2526l 研究诗题，推断思想情感研究诗题，推断思想情感春春夜夜喜喜雨雨 秋旱秋旱方甚，七月二十八夜忽雨，方甚，七月二十八夜忽雨，喜喜而有作而有作发临洮将赴北庭发临洮将赴北庭留别留别 劳停劳停驿驿 残春残春旅舍旅舍宫词宫词白居易、顾况白居易、顾况 寻南溪常山道人寻南溪常山道人隐居隐居 题李凝题李凝幽幽居居看标题看标题v揭示地点或时令v次韵雪后书事二首劳停驿v直接点明作品内容涉及的主题或重点山寺夜起发临洮将赴北庭留别v直接点明情感v思远人遣悲怀2022/10/2527l这首诗表达了作者什么样的心情？是这首诗表达了作者什么样的心情？是这首诗表达了作者什么样的心情？是这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？怎样表现的？怎样表现的？怎样表现的？晚泊岳阳 欧阳修欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树正见空江明月来，云水苍茫失江路正见空江明月来，云水苍茫失江路夜深江月弄清辉，水上人歌月下归夜深江月弄清辉，水上人歌月下归一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞l l译文译文:我躺在船上听到岳阳城里的钟我躺在船上听到岳阳城里的钟声，航船就系在岳阳城边的树上声，航船就系在岳阳城边的树上江面空阔，明月渐渐升起，天水相江面空阔，明月渐渐升起，天水相连，夜气漾漾，江路茫茫夜深了，连，夜气漾漾，江路茫茫夜深了，江上的月色特别皎洁，又传来舟子江上的月色特别皎洁，又传来舟子晚归时的歌声一串长长的歌声还晚归时的歌声一串长长的歌声还在耳边回响，可舟子荡起船桨，如在耳边回响，可舟子荡起船桨，如飞似的驶过我停泊的地方飞似的驶过我停泊的地方l分析：诗的题目“晚泊岳阳”在外漂泊；再从自己“失江路”，渔人“月下归”等词语中可以理解出作者的思归的情绪l答：答：这首诗表达了作者触景而生的思乡之情这首诗表达了作者触景而生的思乡之情是通过卧闻钟声、系舟树是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。
空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的句句写景，景景关情句句写景，景景关情2022/10/2528看作者看作者(知人论世）知人论世）l了解作者的了解作者的生活经历、思想倾向生活经历、思想倾向及创作主要风格及创作主要风格有助于对其作品思有助于对其作品思想感情的理解和把握想感情的理解和把握王维：清新自然、诗中有画画中有诗、山水隐逸生活李煜：高雅富足沉痛凄怆（南唐降宋）；亡国之思，故国之痛李清照：婉约派怀古诗陆游：英雄气短儿女情长l这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中结合全诗，对。